| แผนการจัดการเรียนรู้
วิชา ทักษะภาษาไทย รหัส 0504410 จำนวนชั่วโมง (หน่วยกิต) ๓(๓)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
จุดประสงค์รายวิชา
๑. เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทยที่ถูกต้อง
๒. เพื่อให้สามารถนำภาษาไทยไปใช้เป็นเครื่องมือสื่อสารงานอาชีพและการดำเนินชีวิต
ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
๓. เพื่อให้เห็นคุณค่า ความงดงามของภาษาไทยและวรรณกรรมไทย
มาตรฐานรายวิชา
๑. เลือกใช้ภาษาไทยอย่างมีศิลปะ ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ กาลเทศะ บุคคลและโอกาส
๒. วิเคราะห์และประเมินค่าสารที่ได้จากการฟัง การดู การอ่าน และนำเสนอข้อมูลอย่าง
มีระบบ
๓. ใช้กระบวนการเขียน การพูด รูปแบบต่าง ๆ สื่อสารในงานอาชีพได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ และมีคุณธรรม
๔. แยกแยะเนื้อหาสาระ คติ คุณธรรม ค่านิยม ที่ได้จากการศึกษาวรรณกรรม และภูมิปัญญาท้องถิ่น และนำมาประยุกต์ใช้งานอาชีพและการดำเนินชีวิตได้
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาและฝึกทักษะเกี่ยวกับการใช้ภาษา สื่อสารอย่างมีศิลปะ ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ กาลเทศะ บุคคล และโอกาส วิเคราะห์ ประเมินค่าสารจากการฟัง การดู การอ่าน การนำเสนอข้อมูลในเชิงให้ความรู้ ข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะ และวิจารณ์อย่างมีเหตุผล การพูดที่ใช้งานอาชีพ และในโอกาสต่าง ๆ ของสังคม การเขียนจดหมายที่จำเป็นต่องานอาชีพ การใช้ภาษาไทยในการเขียนประชาสัมพันธ์ และเขียนโฆษณา เขียนรายงาน เขียนโครงการ และบทร้อยกรองเพื่องานอาชีพ ศึกษาวรรณกรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เกี่ยวข้อง และเกิดประโยชน์ในงานอาชีพและการดำเนินชีวิต
วิชา ทักษะภาษาไทยเพื่ออาชีพ รหัส ๓๐๐๐-๑๑๐๑ จำนวนชั่วโมง (หน่วยกิต) ๓(๓)
สัปดาห์ที่
|
ชื่อบทเรียน/หัวข้อ
|
จำนวนชั่วโมง
|
๑
|
ปฐมนิเทศ
- ความสำคัญของรายวิชาทักษะภาษาไทยเพื่ออาชีพ
- คำอธิบายรายวิชาทักษะภาษาไทยเพื่ออาชีพ
- สาระการเรียนรู้รายวิชาทักษะภาษาไทยเพื่ออาชีพ
- ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
- การวัดผลและประเมินผล
- ทำความรู้จัก และสร้างความคุ้นเคยกับผู้เรียน
|
๓
|
๒
|
บทที่ ๑ ความรู้เกี่ยวกับคำและลักษณะคำที่ใช้ในภาษาไทย
- ความรู้เรื่องคำ
- ลักษณะที่สำคัญของภาษาไทย
- ลักษณะคำที่ใช้ในภาษาไทย
|
๓
|
๓
|
บทที่ ๒ การเขียนและการอ่านคำที่ใช้ในภาษาไทย
- การเขียนสะกดคำ
- การอ่านคำไทย
- ปัจจัยที่ช่วยให้เขียนคำได้ถูกต้อง
|
๓
|
๔
|
บทที่ ๓ การเรียบเรียงถ้อยคำ
- กลุ่มคำ หรือวลี
- ประโยค
- ย่อหน้า
- สำนวนโวหาร
|
๓
|
๕
|
บทที่ ๔ การวิเคราะห์และสังเคราะห์สาร
- การวิเคราะห์และวินิจสาร
- การสังเคราะห์สาร
|
๓
|
สัปดาห์ที่
|
ชื่อบทเรียน/หัวข้อ
|
จำนวนชั่วโมง
|
๖-๗
|
บทที่ ๕ การเขียนโครงการ
- ความหมายและความสำคัญของโครงการ
- กระบวนการของโครงการ
- ประเภทของโครงการ
- ส่วนประกอบของโครงการ
- วิธีเขียนโครงการ
- ลักษณะโครงการที่ดี
- วิธีเขียนโครงการให้น่าอ่านและได้รับการอนุมัติ
|
๖
|
๘-๙
|
บทที่ ๖ การพูดต่อที่ประชุมชน และการพูดในโอกาสต่าง ๆ
- การพูดต่อที่ประชุมชน
- การพูดในโอกาสต่าง ๆ
|
๖
|
๑๐
|
บทที่ ๗ การเขียนรายงานเพื่อประโยชน์ในงานอาชีพ
- รายงานทางธุรกิจ
- รายงานทางวิชาการ
|
๓
|
๑๑
|
บทที่ ๘ การเขียนรายงานการประชุม
- ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการประชุม
- การเขียนรายงานการประชุม
|
๓
|
๑๒
|
บทที่ ๙ การเขียนจดหมายเพื่อประโยชน์ในงานอาชีพ
- การเขียนจุดหมายกิจธุระ
- การเขียนจดหมายธุรกิจ
- การใช้ภาษาในการเขียนจดหมาย
- มารยาทในการเขียนจดหมาย
|
๓
|
สัปดาห์ที่
|
ชื่อบทเรียน/หัวข้อ
|
จำนวนชั่วโมง
|
๑๓
|
บทที่ ๑๐ การเขียนข้อความโฆษณา
- ความหมายของการโฆษณา
- องค์ประกอบของการโฆษณา
- จุดมุ่งหมายและหลักการของโฆษณา
- กลวิธีการโฆษณา
- โครงสร้างของข้อความโฆษณา
- ลักษณะข้อความโฆษณาที่ดี
|
๓
|
๑๔
|
บทที่ ๑๑ การเขียนบทความและการจัดทำสูจิบัตร
- การเขียนบทความ
- การจัดทำสูจิบัตร
|
๓
|
๑๕
|
บทที่ ๑๒ การเขียนบทร้อยกรอง
- ความหมายของบทร้อยกรอง
- ประเภทของบทร้อยกรอง
- ลักษณะบังคับของบทร้อยกรอง
- บทร้อยกรองที่นิยมใช้ในงานอาชีพ
- การเขียนบทร้อยกรองเพื่อประโยชน์ในงานอาชีพ
- การแต่งบทร้อยกรองและกลวิธีในการเขียนบทร้อยกรองให้ไพเราะ
|
๓
|
๑๖-๑๗
|
บทที่ ๑๓ วรรณกรรมพื้นบ้านและภูมิปัญญาท้องถิ่น
- วรรณกรรมพื้นบ้าน
- ภูมิปัญญาท้องถิ่น
- การเล่นทายโจ๊กภูมิปัญญาท้องถิ่นจังหวัดชลบุรี
|
๖
|
๑๘
|
สอบปลายภาคเรียน
|
๓
|
รวม
|
๕๔
|
|