รหัสวิชา   1201304
ชื่อวิชา   Human and Computer Interaction
หน่วยกิต   3
ภาคเรียนที่  1/ 2559
คำอธิบายวิชา  

ความสัมพันธ์และหลักการออกแบบการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ ยึดผู้ใช้เป็นศูนย์กลาง อิทธิพลที่ส่งผลต่อการใช้งานและยอมรับระบบสารสนเทศ วงจรชีวิตการพัฒนาระบบปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ บริบทการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ที่แตกต่างกัน เช่น จากกลุ่มผู้ใช้งาน องค์การ อุปกรณ์ เว็บ โปรแกรมธุรกิจ เกม วิธีการและเทคนิคการประเมินผลระบบสารสนเทศ

แผนการสอน  


























































































































สัปดาห์ที่



หัวข้อ/รายละเอียด



จำนวน*  (ชั่วโมง)



กิจกรรมการเรียนการสอนและสื่อที่ใช้



ผู้สอน



1



แนะนำวิชา พบปะนิสิต แจ้งเงื่อนไขการเรียน



3



เสวนา ซักถาม แลกเปลี่ยนเรียนรู้



ผศ.อนิรุทธ์  โชติถนอม



2



แนวคิดพื้นฐาน ประวัติความเป็นมาของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ คุณสมบัติและปัญหาของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์



3



บรรยาย, ยกตัวอย่าง, การอภิปราย, การเขียนกระดานและการใช้สื่อประสมต่าง ๆ



ผศ.อนิรุทธ์  โชติถนอม



3



- ความสามารถและพฤติกรรมในการโต้ตอบของมนุษย์และคอมพิวเตอร์



- หลักการรับรู้ของมนุษย์



- อิทธิพลที่ส่งผลต่อการใช้งานและยอมรับระบบสารสนเทศ



- ความสัมพันธ์และหลักการออกแบบการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์



3



บรรยาย, ยกตัวอย่าง, การอภิปราย, การเขียนกระดานและการใช้สื่อประสมต่าง ๆ



ผศ.อนิรุทธ์  โชติถนอม



 



4



- กระบวนการทางความคิดสร้างสรรคในการออกแบบปฏิสัมพันธ์



- วิวัฒนาการการปฏิสัมพันธ์ ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์



- ตัวอย่างเทคโนโลยีการสำหรับ input / output



Face recognition การรู้จำใบหน้า



Augmented Reality



Gesture Recognition



Microsoft's Surface



2D / 3D



- ทิศทางของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ในยุคคอมพิวเตอร์ในอนาคต



3



บรรยาย, ยกตัวอย่าง, การอภิปราย, การเขียนกระดานและการใช้สื่อประสมต่าง ๆ



ผศ.อนิรุทธ์  โชติถนอม



5



-หลักพื้นฐานของการออกแบบระบบปฏิสัมพันธ์



- วงจรชีวิตการพัฒนาระบบปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์



3



บรรยาย, ยกตัวอย่าง, การอภิปราย, การเขียนกระดานและการใช้สื่อประสมต่าง ๆ



ผศ.อนิรุทธ์  โชติถนอม



6



แนวคิดการออกแบบปฏิสัมพันธ์ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และ เว็บ



การจัดโครงสร้างเนื้อหาของแอปพลิเคชั่น (Organizing Content)



การจัดโครงร่างหน้าแอปพลิเคชั่น (Organizing Page Layout))



การออกแบบการกระทำและคำสั่งของแอปพลิเคชั่น (Action and Command Design)



3



บรรยาย, ยกตัวอย่าง, การอภิปราย, การเขียนกระดานและการใช้สื่อประสมต่าง ๆ



ผศ.อนิรุทธ์  โชติถนอม



7



การออกแบบแบบฟอร์ม



การออกแบบส่วน Editor



การนำเสนอข้อมูลที่ซับซ้อน



3



บรรยาย, ยกตัวอย่าง, การอภิปราย, การเขียนกระดานและการใช้สื่อประสมต่าง ๆ



ผศ.อนิรุทธ์  โชติถนอม



8



สอบกลางภาค



 



 



 



9



การออกแบบการนำทางการใช้งานในแอปพลิเคชั่น



3



บรรยาย, ยกตัวอย่าง, การอภิปราย, การเขียนกระดานและการใช้สื่อประสมต่าง ๆ



ผศ.โอฬาริก สุรินต๊ะ



10



การออกแบบกราฟิกเพื่อใช้ในการโต้ตอบ



3



บรรยาย, ยกตัวอย่าง, การอภิปราย, การเขียนกระดานและการใช้สื่อประสมต่าง ๆ



ผศ.โอฬาริก สุรินต๊ะ



11



การประเมินการออกแบบยูสเซอร์อินเตอร์เฟส



 



3



บรรยาย, ยกตัวอย่าง, การอภิปราย, การเขียนกระดานและการใช้สื่อประสมต่าง ๆ



ผศ.โอฬาริก สุรินต๊ะ



12



การออกแบบปฏิสัมพันธ์ โปรแกรมบนมือถือ และอุปกรณ์พกพาและการประเมินผล



3



บรรยาย, ยกตัวอย่าง, การอภิปราย, การเขียนกระดานและการใช้สื่อประสมต่าง ๆ



มอบหมายงาน



ผศ.โอฬาริก สุรินต๊ะ



13



Present



3



รายงานหน้าชั้นเรียน



ผศ.โอฬาริก สุรินต๊ะ



14



การออกแบบเว็บและการประเมินผล



3



บรรยาย, ยกตัวอย่าง, การอภิปราย, การเขียนกระดานและการใช้สื่อประสมต่าง ๆ



มอบหมายงาน



ผศ.โอฬาริก สุรินต๊ะ



15



Present



3



รายงานหน้าชั้นเรียน



ผศ.โอฬาริก สุรินต๊ะ



16



สอบปลายภาค



 



 



 



รายละเอียดอื่นๆ  

1. คุณธรรมจริยธรรม

   1.1 คุณธรรมจริยธรรมที่ต้องพัฒนา

       2) [·] มีวินัย ตรงต่อเวลา และความรับผิดชอบต่อตนเอง วิชาชีพและสังคม
       6) [·]สามารถวิเคราะห์ผลกระทบจากการใช้คอมพิวเตอร์ต่อบุคคลองค์กรและสังคม

   1.2 วิธีการสอน

          อธิบายให้นิสิตตระหนักถึงการตรงต่อเวลา และรับผิดชอบต่อการเรียน  แนะนำให้นิสิตใช้งานคอมพิวเตอร์อย่างสร้างสรรค์         

    1.3 วิธีการประเมินผล

          เช็คชื่อและให้คะแนนจิตพิสัย

2. ความรู้

    2.1 ความรู้ที่ต้องได้รับ

  1)[·]  มีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการและทฤษฎีที่สำคัญในเนื้อหาสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ

2) [·]  สามารถวิเคราะห์ปัญหา เข้าใจและอธิบายความต้องการทางคอมพิวเตอร์ รวมทั้งประยุกต์ความรู้ ทักษะ และการใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกับการแก้ไขปัญหา

  3) [·] สามารถวิเคราะห์ ออกแบบ ติดตั้ง ปรับปรุงและ/หรือประเมินระบบองค์ประกอบต่างๆ ของระบบเทคโนโลยีสารสนเทศให้ตรงตามข้อกำหนด

  4) [·]  สามารถติดตามความก้าวหน้าและวิวัฒนาการคอมพิวเตอร์ รวมทั้งการนำไปประยุกต์

  5) [·]  รู้ เข้าใจและสนใจพัฒนาความรู้ ความชำนาญทางคอมพิวเตอร์อย่างต่อเนื่อง

  7) [·] มีประสบการณ์ในการพัฒนาและ/หรือการประยุกต์ซอฟต์แวร์ที่ใช้งานได้จริง

8) [·] สามารถบูรณาการความรู้ในสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศกับความรู้ในศาสตร์อื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง

 

    2.2 วิธีการสอน(โดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง)

          อธิบายเนื้อหา หลักการออกแบบปฏิสัมพันธ์ ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์โดยใช้สื่อประกอบ รวมทั้งมอบหมายงานให้นิสิตค้นคว้า และทดลองปฏิบัติการออกแบบ

   2.3  วิธีการประเมินผล

          ตรวจงาน และสอบ         

3. ทักษะทางปัญญา

 3.1 ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา

1) คิดอย่างมีวิจารณญาณและอย่างเป็นระบบ

2) สามารถสืบค้น ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์

3) สามารถรวบรวม ศึกษา วิเคราะห์ และสรุปประเด็นปัญหาและความต้องการ

4) สามารถประยุกต์ความรู้และทักษะกับการแก้ไขปัญหาทางคอมพิวเตอร์ได้อย่างเหมาะสม

    3.2 วิธีการสอน(โดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง)

          มอบหมายงานที่เสริมสร้างประสบการณ์ในการใช้งานระบบสารสนเทศในการสืบค้น

    3.3 วิธีการประเมินผล

          ตรวจงาน และสอบ

4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

   4.1 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา

1) สามารถสื่อสารทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศกับกลุ่มคนหลากหลายได้อย่างมีประสิทธิภาพ

6) มีความรับผิดชอบการพัฒนาการเรียนรู้ทั้งของตนเองและทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

   4.2 วิธีการสอน

          มอบหมายงานที่นำเสนอด้วยภาษาไทยและต่างประเทศ

    4.3 วิธีการประเมินผล

          ตรวจงาน และสอบ

5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องพัฒนา

 5.1 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

1) มีทักษะในการใช้เครื่องมือที่จำเป็นที่มีอยู่ในปัจจุบันต่อการทำงานที่เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์

4) สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างเหมาะสม

    5.2 วิธีการสอน

          มอบหมายงานและสอบด้วยการใช้คอมพิวเตอร์

    5.3 วิธีการประเมินผล

        ตรวจงาน และสอบ

เกณฑ์การตัดเกรด
A 80
B+75
B 70
C+ 65
C 60
D+ 57
D 50
F 0